Холодной зимней ночью в Конгсберге, Норвегия, танцоры, закутанные в белые простыни, стоят в теплом зале, ожидая услышать свою цель. Когда достигается отметка, каждый танцор нажимает кнопку, и его мгновенно освещают 136 светодиодов RGB. Танцоры плавно перемещаются по сцене синхронно с музыкой, а свет меняет цвет в соответствии с ритмом и тоном сцены. В танце цвет используется для раскрытия темы издевательств, изображая такие эмоции, как тревога, любовь и гнев.
Ян Дайр Бьеркнес и Мана Рамбод, наставник и хореограф проекта, стоят за сценой, наблюдая за движением танцоров и следя за изменениями света. На секунду все темнеет, музыка и танцоры прекращаются, загорается свет, и снова начинается кодирование.
Важно то, что танцоры могут менять цвет за долю секунды», - говорит Ян Дайр. «Это позволяет нам играть с самим понятием идентичности, тем самым растворяя само понятие идентичности. Очень интересная штука.
«Как хореограф я привык ставить весь танец, но теперь я полностью зависел от технической стороны его создания», - указывает Мана, - «Поэтому мне и Яну пришлось тесно сотрудничать, чтобы закончить его». это вместе.'
Над созданием проекта работали 27 студентов-программистов и 15 художников по костюмам из средней школы Конгсберга. Студенты были разбиты на несколько групп; одна определяла размещение светодиодов на танцорах, другая группа - для программирования, третья - для аппаратуры. Управление осуществляется с помощью Adafruit Trinket Pro 3.3v, который питается от батареек Eneloop. Разъемы и провода были приобретены у компании Farnell.
Кристоффер Ниволл, студент-программист, говорит, что «написание собственного кода было самой сложной частью». Более того, тот факт, что до того, как мы начали этот проект, у нас вообще не было знаний в области кодирования и программирования, все это немного усложнялось».
Первые несколько недель были потрачены на изучение основ электроники, чтобы лучше понять напряжение, ток и сопротивление. Некоторые студенты сразу же увлеклись пайкой и аппаратным обеспечением, в то время как другие погрузились в программирование. Используя обучающие материалы по Arduino для изучения основ, они затем использовали библиотеки, чтобы научиться управлять Neopixels.
“Как только мы дошли до этой стадии, весь проект пошел в гору!” - взволнованно говорит Ян Дайр. «Я думаю, что момент, когда студенты написали код на своем компьютере и обнаружили, что они могут управлять светодиодами в реальном мире, стал большим поворотным моментом. Энергия на уроке была потрясающая!»
Самой большой проблемой, с которой пришлось столкнуться при объединении музыки, света и программирования, было время.«Определить время абсолютно правильно - задача непростая. Студенты реализовали простой конечный автомат, который проходил через серию состояний в зависимости от времени и предыдущего состояния. Между кристаллами есть небольшие различия, поэтому все может рассинхронизироваться.’
Для создателей, желающих реализовать аналогичный проект, Ян Дайр завершит документацию всех реализованных им проектов через Научный центр Конгсберга и вскоре поделится ею.
О Яне Дайре
Ян Дайр занимается наставничеством студентов и преподавателей в области электроники и искусства более семи лет. Ян Дайр посетил World Maker Faire в Нью-Йорке в 2013 году и нашел это «очень вдохновляющим опытом». конкурс «Представьте свой прототип» 2014 года. С ним можно связаться в январе[email protected].
О Мане Рамбоде
Мана преподает хип-хоп и фанк в Studio 3 с 1996 года. Она страстно любит танец и на протяжении многих лет идет в ногу со временем, посещая курсы у национальных и международных хореографов. Ранее Мана работала танцовщицей и хореографом в Top 20 Норвежской радиовещательной компании (NRK). С ней можно связаться через веб-сайт Studio3-dance.no.