Я разработал и обучил одеяло из самозалегаемого бревенчатого котла.
Я думаю, что причиной его популярности является сосредоточенность на выборе тканей. Большая часть утреннего семинара посвящена исследованию ткани для блоков. Каждый человек приносит менее 20 полосок ткани, почти импровизированное сочетание света с темнотой. Цель семинара - увидеть ткань с новыми глазами.
Как группа, класс рассматривает выбор ткани каждого человека. Мы перемещаемся к каждой станции для анализа тканей. Когда мы переходим от человека к человеку, группа набирает обороты, когда они набирают силу. К тому времени, когда мы дойдем до последнего человека, каждый точно знает, что они будут или не будут меняться ни на кого.
Я когда-то преподавал этот класс в пожарном зале на восточном берегу Мэриленда. Когда мы собирались начать, подошел ко мне человек и указал стильную женщину. Она сказала, что этот человек тоже был учителем, членом гильдии и очень совершенным квилтером.
Оказалось, что этот человек был одним из последних учеников, с которым мы договорились. Я посмотрел, что она поставила перед нами. Все смотрели на меня, ожидая моего мнения. Я ухмыльнулся от уха до уха и сказал, что я не хочу этого менять. Ее последовательность выглядела замечательно, и я поздравил ее. Она посмотрела на меня и сказала: «Анита, каждый раз, когда ты говорил о чьей-то работе, я возвращался на свою станцию и что-то менял. Я переработал это несколько раз, основываясь на том, что я узнал сегодня утром. «Я был тронут тем, что она впустила нас в секрет ее успеха.
Выбор ткани для блоков с самозатачиваемой бревенчатой кабиной
Эта группировка является началом блока Self-Mitered Log Cabin. Тканевые полоски преднамеренно переходят от света к темноте, но это еще не все. Образцы, кажется, бегут от одной полосы к другой, перемещая глаз по группе, размывая линии между полосками. Я выделил области в aqua как «движущиеся» примеры.
Я привожу «волшебную коробку» к мастерским с полосками ткани, чтобы вставлять примеры. На полете домой я провожу несколько минут, выпрямляя коробку для следующего класса.
Советы учителю
Что касается ленты флуоресцентного оранжевого художника, я надел ее на все, с чем я путешествую. Я могу заметить правителя, которого я оставил на классной столе. Я увижу зарядное устройство в моем номере. Оранжевый - это мой сигнал не оставлять что-то позади. Это блеск моей девушки Ян Кренц. Ее цвет идет неоновый зеленый. Когда мы разделяем комнату, мы можем рассказать нашим зарядным устройствам обособленно.
Укладка самоходной бревенчатой хижины
Во второй половине дня мы сшиваем, чтобы изучить методы и выложить блоки, чтобы повесить набор для поднятия сарая. Это учебный план групповых блоков в Остине. Мы были рады наблюдать, как лоскутные блоки встают на свои места.
Добавление границы
Для моего одеяла я прослушивал две пограничные полосы из моего кошелька.
Я был сумасшедшим для самой ткани пейсли, но решил нет. Казалось, что он превзошел блоки с его красивой и непропорциональной крупностью.
Шкала печатной полосы ниже соответствовала блокам. Я не помню, чтобы прикреплял границу, но я помню разговор, который у меня был с Дженис Э. Петре, который машина оделает мою работу. Она позвонила мне, чтобы сказать, что один из блоков перевернулся и спросил, что я хотел бы сделать. Какого черта? Как это могло быть? Я несколько недель оставил эти блоки на полу в гостиной. Мой муж даже не заметил этого.
Дженис согласилась действовать сверху, а не отправлять его туда и обратно. Во-вторых, она сказала мне, что ее муж спросил ее, что она делает с моим одеялом. Она сняла всю границу с рипкой только для того, чтобы сшить ее. По-видимому, старая пословица, которую я слышал, - «она будет скрываться» - не соответствует действительности.
Учить больше
Self-Mitered Log Cabin находится в мягкой обложке «Rotary Cutting Revolution». Книга не печатается, но, похоже, она включена в качестве бонусного PDF-файла в моем классе.